Pendant longtemps, les scientifiques ont émis l’hypothèse que la musique était plutôt une activité de l’hémisphère droit du cerveau. Des études plus approfondies et les nouvelles technologies ont toutefois prouvé que la musique active en fait le cerveau dans son ensemble et qu’elle permet de relier la motivation, l’apprentissage et les émotions. Il génère des réseaux neuronaux à grande échelle. Elle fait appel aux fonctions motrices, ce qui confirme l’idée que la musique est liée au mouvement et qu’elle nous donne envie de danser. L’augmentation de la dopamine entraîne le corps dans une course effrénée, augmentant le rythme cardiaque, la température et provoquant même une sensation de picotement dans le cerveau qui amplifie les émotions.

La musique est une expérience auditive qui existe depuis la nuit des temps et qui se manifeste dans la nature. Elle est plus ancienne que nous, car elle a toujours été présente dans les sons des insectes et des éléments eux-mêmes. Les orages, la poursuite des changements atmosphériques qui bercent la terre – l’harmonie auditive s’est transportée dans le vent comme une berceuse divine depuis des lustres.

La musique permet de tisser des liens : entre mère et enfant, entre groupes, pour maintenir l’enthousiasme des gens pendant qu’ils accomplissent des tâches répétitives, voire pour stimuler une armée avant la guerre. Il réunit des personnes qui, autrement, mèneraient une vie solitaire. Il a été suggéré que la musique est notre “cordon ombilical” avec la nature.

Les motifs musicaux créés par les oiseaux et les baleines sont suffisamment puissants pour attirer des partenaires pour la vie. L’homme a instinctivement pris des os pour en faire des flûtes, l’une de nos premières technologies musicales.

La musique est l’un de nos atouts les plus importants dans la vie ; même Albert Einstein l’a utilisée comme outil pour augmenter ses capacités cérébrales. Une citation de ses propres mots est une révélation spectaculaire : “La théorie de la relativité m’est apparue par intuition, et la musique a été la force motrice de cette intuition. Ma découverte a été le résultat d’une perception musicale”.

Lorsque nous écoutons, jouons ou vocalisons des motifs musicaux, il est bon de se rappeler qu’il n’y a pas que la récréation. Il est possible d’utiliser la musique pour ouvrir l’esprit. Une étude académique de l’Université de Plymouth au Royaume-Uni a publié un article soulignant le rôle d’un musicien dans les programmes créés par des associations comme la British Association for Music Therapy, qui travaille sur des programmes utilisant la neurotechnologie musicale. Si vous n’en avez pas entendu parler, il s’agit de l’idée fondamentale selon laquelle la musique est un outil mathématique qui peut être utilisé pour aider les personnes handicapées. Je sais, cela semble compliqué. Et c’est le cas. Voici un bref résumé du concept, expliqué par une étude publiée sur Research Gate ; une collaboration entre le Centre interdisciplinaire de recherche en musique assistée par ordinateur (ICCMR), la Faculté des sciences de la vie et la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université d’Amsterdam.

Arts, à l’université de Plymouth, et à l’Institut de réadaptation neuropalliative, à l’hôpital royal pour les personnes atteintes d’un handicap neurologique, à West Hill, Londres :

“La technologie d’interface cerveau-ordinateur, ou BCI, permet à une personne de contrôler des appareils au moyen de commandes exprimées par des signaux cérébraux relayés par une technologie de surveillance cérébrale appropriée. La technologie d’interfaçage cerveau-ordinateur présente un grand potentiel pour permettre aux personnes souffrant d’un handicap physique grave de participer activement à des activités musicales”.

Le potentiel de la musique ne se limite donc pas au simple divertissement, mais s’étend à la médecine, à la psychologie et à la science. La prochaine fois que vous créerez une mélodie ou composerez une chanson, pensez à l’impact qu’elle peut avoir sur la vie de quelqu’un. Cela peut littéralement changer la vie.